刍议小学识字教学

摘要：

识字是学生阅读和习作的基础，识字教学也是低年级语文教学的重点、难点。在识字教学中，我们教师要如何开发学潜能，让学生成为课堂的主我，提高识字教学的效率，这是我们小学语文教师必须思考的问题，多年的语文教学中，我进行了一些探索和实验。

机标关键词：小学识字教学

分类号：G623.22;H193.3;G434

在线出版日期：2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：199-199