新课改理念下转变高中政治教学方法之我见
随着社会的不断发展，传统的教学方式和教学观念越来越束缚着教育本身的发展。在新课程改革进一步深入的今天，我们的教学方式也应随之而发生转变。<br> 一、因材施教，根据课型选择教法<br> 教师在讲授新课过程中，可以运用“一节三评”的教学方法，即每节课由起始的近期时事评述、课中对教材所举事例的评述和课尾的典型例题和热点问题评述组成。每次评述，都要求学生运用所学基本观点、联系实际材料进行评述，这就培养了，学生分析问题和解决问题的能力，又加深了学生对知识的理解。对学生在思想认识上带倾向性热点问题的评述，同学的不同观点可展开讨论或辩论。例如。对资本主义民主与社会主义民主的优劣，人民代表大会制与西方议会制、三权分立制的优劣，西方的两党制、多党制与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优劣等问题的评述中，同学们可各抒己见、敞开思想进行讨论。教师要在精心准备的基础上进行点拨，引导学生运用历史的、辩证的、阶级的观点和方法分析和解释有关的政治现象、经济现象，认识事物的本质。这种做法，仅有助于提高学生用马克思主义的立场和观点判断政治是非、理论是非的能力，而且有助于提高学生语言表述能力，也有助于提高学生觉悟，坚定社会主义信念。
新课改理念、高中政治、教学方法、政治教学、之我见
G633.2;G424.21;O441.1
2014-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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