高职教师职业素质教育教学能力的培训模式
目前的教学环境已经发展成项目化的模式,这对高职学校的老师提出了很多新的要求,在教学能力上既要有基本的授课能力,还必须有崇高的职业素质和能力,并且在这些方面都要有一定程度上的提高,教师提高教学能力和职业素质主要有哪些方法呢,对于高职院校要加强教育理论的建设和学习,还有师德师风方面,它不像本科院校的高等教育,师德师风主要体现在职业素质上;对于在编和在在岗的老师要严抓职业化的培训与训练等,本文分析培训中出现的问题从三个阶段建立职业素质和教育教学能力的培训模式。
高职教师、职业素质、教育教学能力、培训模式
G715;G641;G451.6
2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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