浅谈小学中段语文阅读教学

摘要：

小学语文阅读教学是学生、教师与文本三者相互沟通、平等对话的过程，是培养和发展学生对语言文字的理解能力和表达能力的重要手段。如何提高阅读教学的效率？本文通过多年来小学语文的教学实践，结合深圳地区学生发展特点，提出对加强小学中段语文阅读教学的思考。

关键词：小学语文、阅读教学

分类号：G623.23;O174.41;G434

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：237-237