试论音乐教学中的情和景

摘要：

古人云“凡音之起，由人心生也”。人是在有了情感之后，才去歌唱的。音乐这种形式，有其特殊“育人”功能，它在培养学生的审美能力，审美情趣和激励爱国主义情感方面的作用是其他学科所不能代替的。那么，如何才能发挥音乐的“育人”作用，达到最佳的音乐教育效果呢？我认为借助情和景的创设，以充满情感的语言，形象鲜明的图景，优美生动的舞姿，激发学生的情感和对音乐兴趣，不失为一种可取的教学方法。

机标关键词：音乐教学、情和景

分类号：G633.951;I206.6;J6-42

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：158-158