浅谈数学教学中的问题设计

摘要：

《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境……”

机标关键词：问题设计、教学中的问题、数学教学

分类号：G633.8;G434;G718.3

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：143-143