在数学教学中如何体现学生的主体地位

摘要：

数学是一门基础学科，又是一门实用性非常强的重要的学科，它包含的教学内容很多，如定义、公式、解题技巧和思想方法等等，而要让学生消化这些繁多的基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，不但要靠“教”，更重要的是要让学生会“学”，能在学的过程中由被动接受变为主动探索，这才体现出学生在学习中的主体作用。

机标关键词：学生的主体地位、数学教学

分类号：G641;G4;H319

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：121-121