努力做好“三变”，改进小学数学课堂教学

摘要：

在新课程理念指引下，教师的教学方式与教学方法要突出一个“变”字，体现一个“变”字，让“变”引领小学数学课堂走向有效，创造精彩。围绕教学方式的改革与创新这一主题，本文作者从以下三个方面谈了自己对小学数学教学的认识与思考：一、变“生硬灌输”为“自主探究”；二、变“被动接受”为“合作交流”；三、变“教材的奴隶”为“教材的主人”。

关键词：小学数学教学、自主探究、合作交流、教学资源开发

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105-105