初中数学教学中如何让学生突破“动态数学”问题

摘要：

在近几年的中考中，“动态数学”问题，所占比例越来越高，那么怎样才能在教学中有所突破呢？1、从动手操作做起，不断积累数学经验，提高归纳探究能力。2、让学生掌握转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想等。3、利用几何画板，幻灯片等软件，制作多媒体课件，在教学手段上引领学生有静态到动态。

关键词：动态数学、动手操作、实践探究、数学思想

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-101,102