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初中数学合作学习中存在的问题及对策

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随着新课程改革的深入发展,在学习中学生的合作意识、合作精神和合作方式也逐渐的引起老师和学生的重视。新时代的初中数学教学只局限在数学知识的传授上是不够的,还要培养学生的动手实践、自主探究和合作交流的能力。合作学习手段已经成为目前初中数学教学重要教学方式。本文结合笔者实践工作经验,就现阶段初中数学合作学习中存在的问题进行分析,再根据问题有针对性的提出了有效的解决对策,从而使初中数学教学效率得以提高。

初中数学、合作学习、问题、对策

F275;G633.6;G420

2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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