“分切块，自主探究”方法融入生物教学中的好处

摘要：

生物是一门研究性很强的学科，它强调理论与实验并举，通过将理论知识分层切块地学习，能够使学生更好地探究生物实验中各种实验操作及现象，同时通过探究实验的现象能更好地完善学生自己的理论知识，得出书本上没有或者比较粗略的实验结论，从而更好地熟记生物科学理论知识，达到提升自己的目的。

机标关键词：生物教学

分类号：G633.91;G434;G712

在线出版日期：2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：79-79