期刊专题

诌议化学课堂教学中开展情境教学的策略

引用
新课程要求教师在教学过程中应加强与学生的交流互动、共同发展,既要传授知识,更要关注学生的能力培养,培养学生独立、自主的学习,引导学生习惯质疑、开展调查、积极探究,促进学生在教师的指导下主动地、选择适合自己的方式学习,这说明教学过程应注重教学方式的转变,注重学生的能力培养;要注意从学生已有经验出发,在熟悉的生活情境中,逐渐学会用化学知识去分析和解决一些简单的实际问题。这就要求教师要学会创设合适的教学情境来引导学生学习,提高学习积极性。

情境教学、初中化学、情境创设

G633.8;G712;G424.21

2014-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

60-60,295

暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2013,(50)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn