新课程改革中充分发挥课堂教学模式中师生“双主体”作用
目前全国很多学校都全面推行了“新课改”教学模式，新的课程改革改变了传统课程的本质，一些新理念的提出，更是赋予其无穷的魅力。新课改背景下，构建师生“双主体”互动式课堂教学模式，有助于全方位地发挥教师在学生学习活动中的主体作用，确立学生在教学活动中的主体地位，以师生互动的形式，从组织教学、内容设计、评价方式等各方面发挥教师和学生的作用，让学生学会独立思考、分析、推理，培养学生的创造性思维，全面推进素质教育。这种理念的提出，不仅对学校教育发展，具有深远的影响，更是对学生以后的学习带来帮助。
课堂教学模式、新课程改革、双主体、中师生、充分发挥、改革中
G633.3;G434;G712
2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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