课堂教学中的师生互动
课堂是教师传授知识解惑知识的主要环境，也是学生接受知识消化知识的主要场所，是教师了解学生理解学生的主要环境，也是学生交流情感表达情感的主要场所，课堂教学中师生的主动互动氛围能激发教师的工作热情与积极性，教师主动上好一堂课与主动接触学生的愿望；能提高学生接受知识的能力、理解知识的能力、学习知识的兴趣与学习知识的积极心。课堂教学中师生互动是否能真正动起来主要体现教师对课堂的把握，教师为主导学生为主体这一思想来完成一节课的师生互动。课堂教学中的师生互动不单是教师问学生答、教师说学生听、教师书写学生记、教师要求学生做的活动，课堂教学中教师要能用自己的人格魅力来感染学生，吸引学生，教师在课堂上与学生互动中打造自己的亲和力，与学生建立良好的融洽的师生关系打下基础，课堂教学是师生互相感知、互相沟通、互相交流所要进行的重要环节，课堂教学中师生的互动形式能体现出教师把握课堂与应变课堂的能力，教师引导学生学习知识与理解知识的能力，激发学生主动学习与主动表达愿望的能力，所以课堂教学中师生的积极互动能激发师生交流的热情、融洽师生的关系、彰显学生的个性思维、挖掘学生的潜能，让不同层次的学生在课堂教学的师生互动中主动的发挥出自己的能力与水平，老师的激励与肯定也激发了学生再此表现的愿望与热情。课堂教学中的师生互动应流露出师生双方的意愿与真实的情感交流，课堂教与学的氛围被积极的调动起来，才能让课堂真正动起来活起来。
师生互动、课堂教学
G633.41;G434;H319.3
2014-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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