语文课堂教学有效性研究

摘要：

课堂教学是学校教学的基本形式，也是课程改革最重要的阵地。它不仅是教师教学、学生学习的物理空间，更是一个特殊的社会舞台。可是长期以来，在传统教育影响下，人们把课堂教学主要框定在教师的教学活动范围内，把课堂教学活动的性质定为“特殊的认识活动”，而忽视了课堂教学的有效性，有效教学关注学生的进步或发展、关注教学效益，要求教师要有时间与效益的观念。下面就课堂教学及如何增强课堂提问的有效性进行分析？

关键词：有效教学、课堂提问、策略

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：270-270