如何培养学生的阅读兴趣
随着社会的发展，传统的一次性学校教育已不能满足未来时代对人才的需要和社会对知识更新、知识创新的需要，在这种情况下，知识占有量的大小退居于次要地位，知识的更新和用已经学会的知识去创新才是最重要的。阅读将是人们获取信息的一种重要方式，会不会阅读将决定一个人向社会获取智慧的能力。曾祥芹和韩雪屏两位阅读专家曾研究，新世纪人们必须迎接三个挑战：一是无限的书籍对有限的阅读时间的挑战，二是呈几何级数膨胀的信息对读者原有接受能力的挑战，三是大量新知识对读者理解能力的挑战。广泛地积极地阅读有利于掌握整体阅读的规律，有利于养成搜集资料的习惯，有利于提高思考问题、解决问题的能力。依靠自己的力量去完成阅读任务，还有利于培养学生的主观能动性。广泛阅读能让学生在与作家的思想碰撞中迸发出智慧的火花，引发创造的灵感和冲动；在与佳作名著的交融中，甄别真善美，提升道德人格，涵养个性。广泛的阅读还是学生接触现实生活的一个快捷手段，让他们知道社会最需什么知识，什么人才，怎样为社会服务。“兴趣是最好的老师。”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识，对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关键。那么，我们该如何做呢？
阅读兴趣
G633.41;G252.17;G44
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
264-264
