期刊专题

浅谈小学语文教学与学生思维能力的培养

引用
新课程理念倡导注重学生思维创造能力的开发与促进学生持续发展。小学语文课程是小学阶段课程设置中极为重要的一门课程,对于促进学生思维能力的培养等方面有着不可替代的作用。在语文课堂上能否实现学生的全面发展取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合。本文对此进行研究,并提出具体的可行措施以供参考。

小学语文、思维能力、开发、创造

G623.2;G412;G710

2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

261-261

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2013,(45)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn