浅谈造字规律在识字教学中的应用
《小学语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”随着课程改革的不断推进，识字教学越来越受到广大语文教师的重视，当我们对识字教学进行不断研究的同时，不可避免要对汉字本身进行深入了解。应该说，汉字是一个严密而完整的体系，它是音、形、义的结合体，“因义赋形”是汉字创造的基础准则。今天的汉字尽管经过楷化、简化等演变，但是“象形、指事、会事、形声”等造字规律在汉字中仍有较多的体现。因此，要想真正提高识字教学的效益，就要求我们要掌握一些汉字的结构特点和造字规律方面的知识，而把造字规律运用到识字课堂也将为我们的识字教学开拓出更广阔的空间。下面，本人结合自己的教学实践，谈谈造字规律在识字教学中的具体应用。
识字教学、造字规律、教学中的应用
G623.22;G7;H121
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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