反思性实践音乐教育的内涵辨析

摘要：

在我国现有的教育现状下，通常会把“反思性实践”音乐教育简单地理解为“实践”音乐教育，虽然只有几个字的不同，但涵义却相差甚大，这也对正确理解反思性实践音乐教育的内涵产生了误导。因为音乐教育的发展首先是要经历“实践”之后，再去“审美”，进而“反思性实践”的过程。所以用“实践”去代替“反思性实践”明显不合适。

关键词：反思性实践、实践、内涵、反思性实践音乐教育

分类号：D630.1;G250;G710

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205-205