新课程下小学生数学思维能力培养策略探析

摘要：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。数学能力是从事数学活动时所必需的各种能力的综合，而数学思维能力是其核心。在新课程标准下，应该在生活中、操作中、探究中学习数学，培养小学生的数学思维能力。新课程的实施，使小学生的学习氛围变得充满活力，而教师的备课则需要更加完善。教师必须不断提高自身素养，积极研究新课程的新理念、新标准、新内容，从而促进小学生的能力培养。在新课程标准下，应该如何培养小学生的数学思维能力呢？现结合自己数学教学实践，谈一下优化小学数学课堂教学，提高学生思维能力的几点策略。

机标关键词：数学思维能力、思维能力培养、能力培养策略、新课程、小学生、策略探析、学生数

分类号：G633.6;G424.21;G712

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：142-142