让课堂小结有法，促数学教学效能

摘要：

本文探讨了在初中数学课堂教学中应如何有效利用小结来提升教学效能，文章探讨了课堂小结的内涵，并重点围绕实践应用全面展开论述。

关键词：初中数学、课堂教学、小结、效能

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：138-138