小学数学教学中学生创新思维能力培养刍议

摘要：

2l世纪是知识经济的时代，随着社会的飞速发展，社会对人才的素质要求越来越高。对培养人才的素质，教师责无旁贷。对于小学数学教学而言，这就要求我们教师在教学中不断摸索、探讨并总结出好的经验，不仅仅是将数学知识传授给学生，更重要的是培养学生的创新思维素质。只有创新思维能力得以提高，学生在数学知识的运用和理解上才能更加地深入，才能更加灵活的掌握知识要点。学校教学改革最重要的是树立以学生发展为本的教育理念，实现“以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点”的素质教育目标。因而，数学教学必须改变那种注入式，满堂灌的教学方式，提倡教师主导下的学生自主学习，实现学的主动性、自觉性和创造性。重在学生创新意识，技能的培养。培养学生创新思维能力就是培养学生思维能力的重要路径，创新性思维是创造性思维的核心，它具有主动性、求异性、多向性、独创性等特性。在小学数学教学中有意识地进行创新性思维训练，不仅有助于学生创造性能力的形成和发展，而且可以有效地提高小学数学教学的质量。

机标关键词：创新思维能力、思维能力培养、小学数学教学、学生创新思维、中学生

分类号：G623.5;G434;TH122-4

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128-128