论人本主义视角下的幼儿园课程评价

摘要：

随着幼儿园教育改革的不断深入，教育评价问题的研究日益显得紧迫和复杂，从学前教育评价来看，不仅有课程评价、一日活动评价、还有幼儿园管理评价、幼儿发展评价、幼儿教师工作评价等等。随着我国幼儿园课程改革的不断深入，课程评价在整个课程系统中的作用也日益凸显。

机标关键词：幼儿园课程评价、人本主义

分类号：G61;G252;F279.23

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78