能说会道的主题墙--浅谈《指南》精神指导下小班主题墙的创设

摘要：

主题墙创设是幼儿园的常规工作，但在实践中却问题多多，本文结合小班建构式课程和小班幼儿实际情况，从三方面出发对此进行了初浅的探索，但愿能对同行有所启发，让幼儿成为主题墙创设的主人，摈弃以美、工整为评价主题墙好坏的标准，以展示幼儿作品为主，发展幼儿能力为最终目的，让主题墙成为幼儿真正展示自我，表现自我的积极环境，让主题墙能说会道。

关键词：小班、建构式课程、主题墙

分类号：G610;TP391.3;I207.22

在线出版日期：2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-71,72