童性化评价--学生学习兴趣的助推器--记一个后进生的转变
小A，男，四年级学生，开学第一次上信息课，我就开始注意他了，安排上机座位时，他应该是在中间位置的，但他却乘我不注意，换到角落里坐了下来。<br> 上课时，我在上面讲word的基本操作，全班同学都在听我讲解，就他眼睛听着显示器，手握鼠标不停的点击着，我用广播软件监视发现他在玩网络游戏。我走到他面前批评了他，他关闭了窗口，但不一会儿，他又情不自禁的玩了起来，并且时时提防着我，看我走了过去，立刻关了窗口，假装在认真学习。一连几节课都是如此。
学习兴趣、学生学习、后进生、助推器
G633.41;G434;G718.3
2014-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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