高中作文：反思式作文教学探微

摘要：

当下作文教学面临一个令师生纠结的问题：周周作作文，不见文起色，其中令人头疼的地方就有“学生写一篇扔一篇”。教师草草一句话评价，学生冷冷看一眼评语，就把写过的作文封死在抽屉里不愿再看了。笔者主张作文最起码要写两次，写一次修改提升一次。苏教版教材编写者曹勇军老师在一次讲座结束后和我们进行问答交流，他建议一篇作文起码要写一次、再写一次，并形象地打个比喻：写作文要三步走，就要“让子弹飞(初写)、让子弹飞一会儿(修改)、让子弹穿过胸膛！(三写)”专家一语击中作文教学靶心：高中作文要进行“二次作文”训练，要走反思式作文教学的路子。

机标关键词：作文教学、高中作文

分类号：G633.34;G434;G718.3

在线出版日期：2013-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72