对提高农村学生习作水平的探究
作文教学是小学语文教学的重要内容,也是教学的难点之一。在当今的农村小学,学生对社会的接触较少,学生的知识量,信息量较少,一些教师缺乏学生写作指导的有效策略,导致学生的写作的水平偏低。通过培养学生的观察能力和写作兴趣,充分发挥教师的指导作用,提高农村学生的习作水平。
农村、学生、写作、提高
G633.34;G424.21;TP301.6
2013-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
309-309,310
农村、学生、写作、提高
G633.34;G424.21;TP301.6
2013-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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