激发中学生自主求知的策略研究

摘要：

自英语新课标实施以来，英语课堂教学就是教师帮助学生愿学，会学，学会，乐学的过程，显然，帮助学生愿学最为重要，就是学生对英语有强烈的求知欲望。那么对于我们教师来说在教学中该怎样去做，才能满足这些孩子们的需要，才能与新课改保持同步？在实际教学中，我尝试着去做，摸索出下列几点教学体会。

机标关键词：学生自主、自主求知、中学生

分类号：G633.8;G424.21;H319

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：246-246