实施人文关怀，优化音乐教学

摘要：

随着时代的不断发展，音乐教育对“人”的素质要求也越来越高。我们的时代不仅要求一个人具备广泛而深刻的认识，而且要求发展他的智慧、情感、意志，发展他的才能和禀赋。小学音乐教材融合了人文性和工具性，充分体现了“以人为本”的思想。进入一个关注生命的新世纪，要求教师不仅要关注学生的终生发展，更应多关爱学生的生命，培养学生独立的个性和健全的人格，让音乐走进心灵。

机标关键词：音乐教学、人文关怀

分类号：G633.951;J6-42;G434

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：186-186