化学教学中多媒体教学的利与弊

摘要：

随着现代信息技术的不断革新，人们已经开始习惯了网络时代，并逐步依赖网络。在现今的教学中，信息技术的使用越来越广泛。因为计算机多媒体能通过图片、视频、音频和动画等表现手法将抽象的概念、难以观察清楚的现象、跨越时空的事物、不易实现的实验等，进行信息处理和图像输出，在屏幕上实施微观放大、宏观缩小、动静结合，给学生形成强烈的感官刺激以及鲜明的感性认识，为上升为理性认识奠定基础，从而极大地激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，优化教学过程。以至于有人这样认为：计算机完全可以替代教师的角色。

机标关键词：化学教学、多媒体教学、利与弊

分类号：G633.8;G434;O6-4

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114