浅谈提高小学科学实验教学的有效性

摘要：

随着课程改革全面开展，科学课老师的教学理念、教学方式也在发生根本性的变化。科学老师现在已经都学会了在教学过程中与学生积极互动，共同发展，引导学生质疑、探究，得出结论，然而，在课下与许多科学课教师进行交流时都觉得科学课很难教，有时觉得很累，我教科学已有四年，也深有同感，那么怎样才能搞好科学课教学呢？

机标关键词：小学科学、实验教学、科学实验、有效性

分类号：G623.6;G434;G315

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：98-98