让书法学习快乐而丰富多彩
书法是我们国家的传统文化瑰宝，学校教育应负载起承传文化、继承国粹，弘扬人文精神的神圣职责。书法教育是实施美育的重要途径，是陶冶学生情操、提高学生审美水平的重要环节、学好书法是学好文化知识的基础，是提高学生科学文化素质的一个重要标志，也是加强学生情感、意志等心理品质培养及身体机能训练的有效手段，还可以使学生养成认真的学习态度、持之以恒的毅力和一丝不苟的学习精神。但目前小学生的书法教学，还存在一些问题，如教学内容比较单一，练习方法枯燥单调，过分追求书法效果，书法教材缺乏书法家真迹拓本及传统教学经验等，从而严重地影响了学生学习书法的兴趣。而“兴趣是最好的老师”，有了兴趣则是快乐学习的前提，如何有效地激发小学生学习书法的兴趣使学生真正能够做到快乐学习呢？在近几年的书法教学实践中，我们总结了一些教学经验，我们始终认为课堂教学是书法教学中最重要的环节，把一节单调枯燥的书法课变得生动活泼，深受学生喜爱，是书法教学的关键。我们作了如下的教学尝试。
书法学、丰富多彩
J292.1;G633.33;TU252
2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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