指导学生“以声带情以情感人”的教学策略
“唱会歌、唱好歌、会唱歌”这是2009年11月24日，全国中小学课堂唱歌教学展示与研讨会。由中国教育学会音乐教育分会秘书长吴斌老师在研讨活动开幕式提出的歌唱教学新目标。体现了对中小学唱歌教学的最基本要求。也强调了歌唱教学是中小学音乐教学最主要的学习内容。美妙的歌声能使人产生共鸣，能引起人的遐想，更能激起人的情感。而在构成音乐的诸多音乐要素中，节奏可喻为音乐的“骨骼”，旋律可喻为音乐的“肌肉”，而歌唱的“情感”便是音乐的“灵魂”。虽然“用情歌唱”是我们音乐教师最熟悉不过的。但是我听过其他老师的歌唱课感受，认为小学歌唱教学大多是“雨花渐入迷人眼”最缺少的就是“以声带情以情感人”的歌唱。小学生不能声情并茂的有效歌唱其实还是缺少有效的教学策略。每一首歌曲都隐含对亲人、对他人、对人类和一切美好事物的真挚之情，如何指导学生“用情歌唱”，能唱出“生动美妙”的歌声。因此，音乐教师在平时教学中，要借助“以声带情以情感人”的教学策略，让歌声孕育孩子的心灵，使其受到美的熏陶。我们要达到这个“以声带情以情感人”目的就必须采取有效的教学策略，从而产生共鸣。
教学策略、指导学生、以声带情、以情感人
G641;G718.5;G434
2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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