贵州跨文化数学教育研究概述

摘要：

跨文化数学教育研究是对不同文化背景下的数学教育特点和规律的研究，它的宗旨是努力改善文化背景中不利于学校数学教育的因素，不断缩小与先进地区学校间的数学教育差距。二十多年来，由贵州师范大学主导开展的跨文化数学教育取得了丰硕的成果。本文在查阅相关文献资料的基础上，对贵州省的跨文化数学教育研究进行概述。

关键词：跨文化、数学教育研究、实证研究

分类号：G64;F279.247;G122

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：200-200,201