论如何提高小学生数学学习积极性，打牢数学地基

摘要：

小学生的数学教育作为数学教育的启蒙，在数学教学中起着非常关键的基础作用，而激发小学生对数学的学习兴趣，引导他们主动学就至关重要。本文分析了当下小学生在学习数学中存在的消极厌倦、畏惧自卑、依赖等三大心理，提出了“以“游戏”做好启蒙教育、在“动口”中培养学习自信、在“交心”中和学生做朋友”的建议提高学生学习数学的积极性，切实“打牢数学地基”。

关键词：小学数学、障碍分析、启蒙教育、学习自信

分类号：G633.6;G442;A849

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：183-183