浅谈小学数学教学中的合作学习

摘要：

新课标指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，鼓励学生合作交流是学生学习数学的重要方式之一。对于小学生而言，他们合作学习的知识、能力、意识等都是有限的，开展有成效的合作学习有一定难度，但并不能因此而放弃小组合作学习在教学中的运用，这需要教师对学生进行逐步培养。平时就可以根据教学内容、学生实际和教学环境条件等，选择有价值的内容、有利的时机和适当的次数提供让学生进行合作学习的机会。作为新课程倡导的三大学习方式之一--合作学习，它是有别于传统教学的最明显的特征。这样的形式，在课堂上给予了学生自主学习、合作交流的机会，真正体现了以学生发展为本，全面提高学生素质的较好方式。

机标关键词：小学数学教学、合作学习

分类号：G623.5;G434;H319.3

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179