数感培养的方法和途径

摘要：

数感是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数的态度与意识，是人的一种基本的数学素养。在数学教学过程中培养学生的数感，是新课标十分强调和重视的问题。数感的培养不是一蹴而就的，它是一个非常漫长的过程，需要较长的时间逐步培养，需要我们采取动手实践、合作交流、综合运用等多种现实途径来培养，就是让学生更多地接触和理解现实问题。

关键词：数感、数感培养、合作交流

分类号：G623.5;G4;G71

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：169-169