引入数学游戏，提高学习效率--小学数学教学中开展游戏活动的价值与策略研究

摘要：

数学具有逻辑性和抽象性，对于头脑灵活、思维活跃的小学生来说，传统的教学方式只会让小学生感觉枯燥乏味，理解起来也具有一定的难度。引入游戏活动可以为学生营造一种愉悦的学习氛围，让学生真正的爱上数学，提高学习效率。

关键词：小学数学、游戏活动、策略

分类号：G623.5;G114;G42

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：156-156