如何发挥“珠象”在“三算结合”教学中的作用

摘要：

“三算结合”教学法，是指以口算为基础、笔算为重点、珠算为工具的一种教学方法。其理论依据就是从具象到形象再到抽象的思维方式。即是以算盘为教具和学具，以学生通过拨珠计数和计算，在头脑中逐步形成珠算模式（建立“珠象图”这种珠象在脑中按照珠算的运算模式聚分变换进行计算就是珠心算）。然后用珠算式心算帮助学生思维，开发学生智力的教学方法。在教学中要从直观教学入手，充分发挥珠象的桥梁作用，才会收到事半功倍的教学效果。

机标关键词：如何发挥、教学方法、直观教学、学生思维、运算模式、思维方式、教学法、理论依据、珠心算、桥梁作用

分类号：G641;G434;TP301.6

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：149-149