浅议化学新教材的使用

摘要：

一、激发新思维，创快乐课堂<br>　　使用义务教育化学课程标准实验教科书（人教版）进行课程改革，仅短短的8个月，就已经显露出它的优势：家长感受到孩子对化学亲近了；教师感到课堂更活跃；学生觉得学习化学更有趣味了。二中学生说：“新生活，新化学，化学课本教会我。”金中学生说：“化学化学我爱你，就像老鼠爱大米！”8个月来，我们解放思维，大胆创新，努力创设快乐的化学课堂，主要从以下几方面进行了努力：

机标关键词：化学新教材

分类号：G633.8;G632.3;G423.3

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146-146