课程整合≠CAI--使用CAI的几大误区

摘要：

信息技术与课程整合已是必然，很多教师存在着对信息技术与课程整合的理解及操作误区。总将CAI和信息技术与课程整合等同起来。错误或夸大地使用了CAI.然而信息技术是一种终生受用的学习知识和提高技能的认知工具。课程整合的最基本特征，就是它的学科交叉性和立足于能力的培养。

关键词：课程整合、CAI、辅助教学、学科交叉性

分类号：G434;G64;G72

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110-110