在美术课程中发掘创新思维和激发创新潜能

摘要：

在中国基础教育阶段，中小学的各种题目练习题都有标准答案；而国外的学生作业却经常没有标准答案，老师仅仅出题目，或者指定一个大致研究方向，，学生独立查阅资料文献，研究问题，得出自己的结论，学生结论和老师不一样，只要言之有理，也能得高分！因此国外学生独立研究，独立思考的能力往往比较优秀。

机标关键词：创新思维、创新潜能、美术课程、发掘创新

分类号：G633.955;J526.1;G424

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：219-219