用“先学后教，三清教学”模式培养学生体育课堂自主学习的能力

摘要：

新课程标准下的体育与健康课教学方法是多种多样、丰富多彩的，但无论采用何种教学模式，我们必须以学生为主体，积极引导学生进行自主学习，充分发挥学生的主动性、积极性，使学生具有终身学习的愿望和能力。我校自2011年3实施课堂教学模式改革以来，全校铺开了“先学后教，三清教学”的教学模式，为提高教学质量，培养学生自主学习能力和学习的兴趣，各个学科教师潜心研究课改模式如何在课堂实施成了我校教师的首要任务，体育课的教学模式和组织多种多样，在推行了“先学后教，三清教学”模式之后，我也不断地利用新课改的模式实践体育课堂。

关键词：模式、体育教学、自主学习、能力

分类号：G807.4;G633.96;R395

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-218,219