期刊专题

“玩”数学、做数学--诠释“以生为本”的数学课堂

引用
“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,这是生本教育的核心理念。行走在生本的日子里,使我的生命和孩子的生命都变得激扬起来,我把这些理念运用到数学课堂中,我发现课堂已经成为学生的乐园,课堂上学生良好的语言组织能力和滔滔不绝、妙语连珠的表达能力,表现无不精彩,整个课堂成了展示、交流、辩论的舞台。看着他们激烈的争论、自信的汇报、精彩的点评、团结的合作。学生真正成为了学习的小主人,快乐地生长!目前,我校正在大力推行生本教育课堂教学模式,初见成效。本文从数学学科的角度,结合自己的教学实际浅谈生本教育下的数学课堂教学。

以生为本、数学课堂、做数学

G633.6;G420;G72

2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

171-171

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2013,(34)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn