小学数学教学生活化探究
本文从个人教学经验出发,对小学教学中如果融入生活化内容进行了分析,分别从找数学,体会数学来源于生活;学数学,感受数学与生活的联系;用数学,解决生活中的实际问题三个方面进行了论述。
小学数学教学、生活化、探究
G623.5;G434;G822.1
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
157-157
小学数学教学、生活化、探究
G623.5;G434;G822.1
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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