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《空间向量在立体几何中的应用》的经验总结

引用
立体几何在高考中有一道小题,也有一道大题,主要考察考生的空间想象能力,而许多学生在空间想象力这一环节很薄弱,这一道题往往得不到分,也影响做后面的题的信心,为了解决这一问题,避免考生在有限的时间里进行复杂的空间想象,我特将这十年的教学精练及近几年的教案作个总结。总结为“六求六证”。

经验总结、立体几何、空间向量

G633.63;R249;TP391

2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

144-144,146

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读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2013,(34)

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