高中数学概念的教学方法研究

摘要：

数学课可以说是长久以来最让高中生感到头痛的课程，也是相对来说很难的一门课程。随着新课改进程的加深，教育模式也在逐渐改良。本文分析了数学概念教学的现状和存在的主要问题，并针对这些问题提出了有效的措施。

关键词：高中数学、概念教学、建议

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：134-134