小学信息技术学科的研究与分析
随着计算机技术及信息技术的快速发展，在小学阶段开展信息技术学科教学成为了重要的发展趋势。为了使学生具备基本的计算机能力，并掌握基础的信息技术知识，小学信息技术学科应注重实效性，将学生的接受能力放在首位。基于这一考虑，在小学阶段，应积极开展信息技术学科的教学工作，并结合小学教学实际，认真分析学生的个性特点，制定具体的教学措施，满足信息技术学科的教学需要，提高信息技术学科的教学质量，全面提升小学信息技术学科的教学水平，促进小学教学的快速发展，保证学生的信息技术水平和能力得到全面提高。
小学教育、信息技术学科、研究与分析
G434;G642;F253.9
2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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