幼儿教师集体教学中的有效提问策略探析

摘要：

文章从四个方面入手对幼儿教师集体教学中的有效提问策略进行分析，包括：运用象声词、叠音词提升感染力；针对针对具体操作材料进行提问，做到问之有物；引发幼儿对生活经验分析、推理的提问；问题设计必须遵循幼儿的认知规律。

关键词：幼儿教师、集体教学、提问

分类号：G613.4;G40-058;H136

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59-59