浅谈有效整合农村幼儿园晨间活动资源

摘要：

《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”我们必须树立大教育观，更新教育资源观，让教育跨越幼儿园的围墙。那么，如何正确认识教育资源，在晨间活动中创造性地开发利用教育资源，优化配置，发挥其应有的功能，带来晨间活动的勃勃生机呢？本文着重从幼儿园物资整合、师资整合、同伴群体资源整合、家长和社区资源整合等方面着眼，对晨间活动的有效组织作初步探讨。

关键词：晨间、活动、资源、整合

分类号：G617;G434;F253.9

在线出版日期：2013-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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